EL BLOG DE MI ESCUELA: febrero 2017

viernes, 17 de febrero de 2017

NUEVA BIBLIOTECA

Entre los objetivos de nuestro Plan de Fomento de la lectura de este año estaba el mejorar las bibliotecas de los centros.

Entre todos nos pusimos manos a la obra y buscamos un espacio donde albergar la nueva biblioteca. La decoramos a nuestro gusto y nos quedó así de bonita.

Además pretendemos que este espacio se pueda compartir con las familias por ello hemos abierto la biblioteca en horario de tarde para que puedan venir con sus papás y mamás a leer, a consultar algo en el ordenador.. y a disfrutar en familia de la lectura.

viernes, 10 de febrero de 2017

Tarta de chocolate

Seguro que estáis pensando que tiene muy buena pinta, ¿a qué si?. Pues así es, no dejaron ni las migas.
A continuación os explico los ingredientes y los pasos por si os apetece hacerla.

INGREDIENTES:

Bases de bizcocho (se venden las tres bases juntas envasadas).
Chocolate de cobertura.
Un poco de mantequilla.
Nocilla
Lacasitos, m&m, o lo que vosotros queráis para decorar.

PASO A PASO:

Partimos el chocolate en trocitos y lo echamos en un bol con un poco de mantequilla y lo derretimos en el microondas.

2. Untamos las bases con nocilla. (si preferís podéis ponerle mermelada, nata o lo que más os apetezca).

3.Una vez tenemos las bases una sobre otra las untamos con el chocolate de cobertura.

4.Por último decoramos con m&ms o lacasitos.

.... y a disfrutarla!!!!

lunes, 6 de febrero de 2017

JUEGOS CON LAS LETRAS

"LAS VOCALES"

Con este juego trabajamos la discriminación auditiva de las vocales asociando cada imagen con la vocal por la que comienza.

LAS PALABRAS CON "R"

Con este juego (hecho con tapones) formamos palabras, en este caso con la letra "R" que es la que estábamos trabajando pero se puede usar para cualquier otra consonante.

DE LA PALABRA A LA FRASE

Ésta es una actividad muy completa porque trabajamos tanto la lectura como la escritura. El objetivo de esta actividad es unir palabras para formar una frase.

En primer lugar leen la frase elegida (las frases están formadas por palabras con la consonante que trabajemos en cada momento).
En segundo lugar ordenan las palabras para formar la frase.
Por último escriben la frase separando correctamente las palabras que la forman.

JUGAMOS CON LAS SÍLABAS

Este juego les encanta. Tienen que encontrar las sílabas que necesitan para formar la palabra de cada tarjeta. Pueden jugar de varias formas:

Individualmente: van cogiendo tarjetas y rellenando con las sílabas que necesitan.
En grupo: se colocan en círculo cada uno con una tarjeta. Se sacan al centro un determinado número de sílabas (el resto se dejan en un montón)y por turnos van cogiendo las sílabas necesarias. Sólo pueden coger una sílabas por turno y si no hubiera ninguna pasa su turno. En cada ronda se van añadiendo tres o cuatro sílabas nuevas. Una vez completada la tarjeta puede coger una nueva y continuar jugando. El que más tarjetas completa gana la partida.

LETRA A LETRA

Juntar letras para formar palabras es un buen ejercicio de discriminación, tanto visual como auditiva.

Estos son algunos de los juegos que usamos en clase.

TE QUIERO CASI SIEMPRE

Este precioso cuento de Anna Llenas lo hemos trabajado en clase enmarcado entre las actividades del Plan de Igualdad de Género de nuestro Centro. En él se ponen de manifiesto las diferencias entre los dos protagonistas del cuento, Lolo y Rita. Sus diferencias no impiden que ambos sigan queriéndose. Esta historia nos invita a reflexionar y a respetar nuestras diferencias y a querer a todos aunque sean diferentes.

Aquí os dejo un enlace en el que podéis ver el cuento en video.

https://www.bing.com/videos/search?q=TE+QUIERO+CASI+SIEMPRE&&vie =detail&mid=3DB36C702FE7C354454C3DB36C702FE7C354454C&rvsmid=80682238725231B6C8C780682238725231B6C8C7&fsscr=0&FORM=VDQVAP

Este es el mural que nosotros elaboramos a partir del cuento. Pero lo más bonito de todo son los dibujos que mis pequeños artistas hicieron sobre el cuento.